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| FOTO: MURO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO AMAZONAS. AUTOR: CUCUNACA, 2019 |
Narrativas conflitantes sobre escolas cívico-militares no Amazonas: o aparelhamento ideológico e comunicação de submundo.
Autores: Walkimar Borges, Renan Albuquerque, Flávia Busarello & Isaías dos Santos da Cunha
Postado por: Mauro Bechman*
O texto desenvolvido pelo grupo de pesquisadores: Borges, Albuquerque, Busarello e Cunha (2026) traz á baila um dos temas atualíssimos na educação brasileira: as escolas Cívico Militares.
No caso específico, a abordagem identifica criticamente a implantação no estado do Amazonas dos programas Escolas Cívico Militares a partir das narrativas que justificam sua implantação.
Comunicação, ideologia e educação tornam a leitura deste texto um excitante exercício intelectual que nos permite uma imersão na educação da juventude amazonense no primeiro quarto do século XXI.
Além disso, uma proposta de reflexão a partir da perspectiva estudantil sobre suas angústias e esperanças no processo de educação nas escolas do Amazonas.
Faça sua imersão, o texto completo está disponível no link abaixo:
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*Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas UFAM (1909)
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