MANIFESTAÇÃO #30M PELA EDUCAÇÃO, MANAUS.

FOTO: MANIFESTAÇÃO #30M.
AUTOR: CUCUNACA, 2019.

Nesta quinta-feira 30, das 15hs às 18h ocorreu a Manifestação Nacional pela Educação, no Centro Histórico de Manaus. A manifestação política foi promovida pelas centrais sindicais, União Nacional dos Estudantes - UNE, sindicatos classistas, partidos políticos de esquerda e movimentos sociais. A chamada para a manifestação ocorreu em função do contingenciamento do orçamento das universidades públicas e institutos federais promovidos pelo governo Jair Bolsonaro (PSL) o que comprometera os andamentos dos projetos de pesquisa e até a manutenção destas instituições de ensino e pesquisa.

FOTO: UNE. AUTOR: CUCUNACA 2019.

Os manifestantes, professores, pesquisadores, artistas, estudantes, livre-pensadores e profissionais liberais, sairam em passeata da Praça da Saudade, percorrendo a Avenida Epaminondas, Sete de Setembro e sendo finalizada com a subida até a Praça do Congresso pela Avenida Eduardo Ribeiro. Em nossas estimativas, estiveram presentes neste ato, cerca de 10 mil pessoas que expunham faixas em defesa da Educação e de repúdio ao atual governo federal. 

FOTO: INICIO DA MANIFESTAÇÃO.
AUTOR: CUCUNACA, 2019.

O movimento estudantil representado pela UNE, UBES e UJS foram importantes para mostrar a consciência estudantil. Outra informação importante, mostra o reaparecimento das bandeiras do PDT nas manifestações populares, partido este de orientação trabalhista de seu ícone Leonel Brizola e que ao que parece, abandona a neutralidade e deselegância intempestiva de Ciro Gomes para se juntar ás forças do campo popular.

As manifestações populares do dia 15 e do dia 30 de maio no Brasil, revelam a preocupação de setores sociais com o destino da 7a maior economia do planeta, além da imposição de uma agenda de restrições orçamentárias e de investimentos á educação pública.

Salve a Educação!!!

O DIA DO NÃO AO PAGAMENTO DAS MENSALIDADES NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS

IMAGEM: PROJETO DE LEI 282/95.
AUTOR: CUCUNACA, 2018.

O DIA DO NÃO AO PAGAMENTO DAS MENSALIDADES NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS

Em 1995, estudantes da Universidade do Amazonas (UA), atual UFAM (Universidade Federal do Amazonas) de diversos cursos fizeram um ato de repúdio diante da possibilidade de ser chancelado pelo Congresso Nacional Brasileiro, o pagamento de mensalidades. O Projeto 282 do Deputado Sr. Antonio Jorge, tinha em seu conteúdo, a cobrança de mensalidades para os acadêmicos das universidades públicas.

Um debate intenso na Universidade àquela altura tomava conta do R.U (Restaurante Universitário), dos centros acadêmicos e dos barzinhos de universitários. Na mistura de calor e desespero pela possibilidade de aprovação da proposta que jovens estudantes tomaram a iniciativa de fazer uma “Carta Aberta de Repúdio”, todos independentes de posições político-partidárias mas a elas alinhados pela necessidade e leitura de conjuntura. Participaram desta ação Eisner Francisco Cunha (Geologia), Eberth Cunha (Engenharia Elétrica), Renato Mendes Freitas (Engenharia Elétrica), Jackson Douglas (Geologia), Raimundo Pontes Filho (Ciências Sociais), Jannife Araújo (Estatística), Sérgio Reis (Educação Artística), Ronaldo Santos (Ciências Sociais) e Mauro Bechman (Geografia).

IMAGEM: CARTA ESTUDANTIL.
AUTOR: CUCUNACA, 2018

O estudante de Geologia Eisner Francisco Cunha deu a idéia de uma carta pública. Então,na casa de seus pais, redigimos o documento  imprimimos na impressora matricial do seu irmão Ebeth Cunha. Então, tínhamos como objetivo distribuir a carta na forma de “panfletagem”. O problema era que nós, estudantes filhos de trabalhadores, não dispúnhamos de recursos financeiros suficientes para fazer fotocópias. Foi então que o Eisner falou ao seu pai do que se tratava o documento. Seu pai, achou isso gravíssimo, um verdadeiro absurdo e decidiu livremente dar “uns trocados” para reproduzirmos as fotocópias.

Então, de posse das cartas, decidimos colocar onde pessoas instruídas pudessem ler e tomar ciência do que estava ocorrendo. Fomos ao jornaleiro da esquina da Igreja de São José Operário, hoje o Santuário de São José que este ano completa 70 anos, e ao conversarmos com ele, ele permitiu que colocássemos no meio das páginas dos exemplares. Um gesto impressionante, tomado por um homem simples e de certa idade, além da vontade militante do estudante de engenharia elétrica Eberth Cunha que colocou um a um as cartas nos exemplares.

Foram tempos de luta. Sem organizações e associações formais, jovens estudantes universitários tomaram a iniciativa, democratas e livre-pensadores.

Encontrei esses documentos, na minha mudança de casa.

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Dedico esta postagem aqueles estudantes pobres e lindos de coração. E, ao senhor Cunha, o patriarca de uma família digna de Coari, que durante os anos difíceis da ditadura empresarial-militar de 1964 preservou-se um homem íntegro e sobretudo cidadão mesmo sobre as pressões do regime autoritário no seu emprego nos correios.

MEIO AMBIENTE SEM MEIO AMBIENTE

Foto: Livros em desordem. Autor: Geóg. M. Bechman, 2012.

Falar e se autopromover usando o Meio Ambiente tem sido a tônica nos discursos de muitos pseudo-intelectuais. De repente todo mundo virou defensor do Meio Ambiente e alguns pseudo-intelectuais se dizem até os maiores conhecedores sobre o assunto do momento. Se por um lado, a banalização das questões ambientais tem sido no seio da consciência coletiva, um importante fato, por outro lado, este espaço temático tem sido alvo daqueles profissionais que de uma hora pra outra abandonam suas hastes e migram para um tema que pouco conhecem e cujas fontes de dados não asseguram uma informação consubstanciada e nem científica, mas que apresenta um mercado crescente.

No Amazonas, das 18 instituições de ensino superior existentes desde faculdades a universidades, poucos são os cursos estreitamente relacionados ao meio ambiente o que torna-se lamentável, uma vez que, os principios tão aventados pelo desenvolvimento sustentável não são na prática levados á sério pelas instituições de ensino superior. Nas instituições que há uma preocupação clássica, o papel aos departamentos e coordenações de ensino e pesquisa, ficam no plano secundário e desprestigiado pelas diretorias estratégicas e consequentemente pela própria sociedade. Lamentavelmente a formação de nossa eleite intelectual e científica fica prejudicada, tendo em vista a natureza e a cultura da Amazônia. A Amazônia e o Amazonas parecem que dormem diante da história, observando passivamente as grandes decisões sobre seu futuro serem tomadas por pessoas alheias aos interesses daqueles que vivem e convivem na região. Lamentavelemnte observamos o fato de que ainda não conseguimos construir num processo democrático legítimo uma elite politica capaz técnica, científica e politicamente de representar com altivez, esta exuberante e estratégica região, que no Brasil vem sempre sendo vista como objeto e não como sujeito de seu destino.

Na Rio+20, o Amazonas fechou parceiras com empresas de fora da região (não que estas empresas não tenham competência), e não capitalizou sua sociedade ficando á merce de uma leitura externa sobre sobre seus eventos e comportamentos. Na prática, um descrédito à capacidade intelectual de sua elite já limitada e, ao fazer esta opção, expõe de forma clara que as nossas instituições de ensino superior não preparam os amazonenses e nem amazônidas para herdarem este espaço. Pouco repercutida, nossa participação pífia, cheira a feira de ciências e não a uma Amazônia capaz de se inserir no debate politico internacional como atriz pricincipal e portadora de muitas soluções para as demandas da humanidade.

Sem instituições de ensino superior comprometidas de fato com o meio ambiente - não estou falando de disciplinas nas matrizes curriculares para simples atendimento de uma conjuntura, mas da presença de cursos realmente focados na questão ambiental e socioambiental, com profissionais, educadores e empreendedores capazes de promover a educação ambiental e soluções inovadoras para esta nova alvorada do conhecimento que se anuncia e para qual o Amazonas precisa despertar. Faça sua pesquisa, quantos cursos de ensino superior voltados á questão ambiental estão nas instituições de ensino superior no Amazonas? Você verá que ainda não aprendemos com o Declinio da Borracha, onde nossa elite realizava eventos com competência e dedicação e cujo investimento não significou nada diante do desconhecimento científico da seringueira, levando a região ao silêncio  e ao ostracismo de décadas e ao sombreamento do nosso pensamento científico e intelectual.

Saudações Ambientais!